《理想与现实》观后感

《理想与现实》观后感

周日首播之後初战告捷，第一集紧凑精彩，没发现什麽多余镜头，看的很过瘾。昨天igood发文聊聊印象很深刻镜头，我当下就想到——比稿听见oz作品掌声时候，那个看表动作和得意的笑，之後又在lance注意下变皱眉的掩饰。这一段肢体表情，传递瞬间心境变化。还有宿醉後小鹿醒来尴尬逃离，不忘掩饰身份的记得找眼镜，警惕和真性情都有。虽然都才三秒镜头，但很精彩。

好像从爱丽丝起，记录感受写评论慢慢的成了习惯。回头看看也算是点滴积累。这一次也没打算偷懒，但原本次真的想要好好休息一下调整一下模式，不想那麽拼命的。

因为看了igood发文下面的评论，还在笑说很多人学会看见细节传递的讯息。有朋友注意到“大路和小鹿的说话方式，基调都不一样。大路的眉毛很灵活，小鹿的眼睛很传神。喝酒和被叫醒那里，根本就是天真可爱的小鹿。各种搞笑和尴尬。比稿时，路天行什麽也没说过，连企划案都没看过。丝毫不紧张。看得出他胸有成竹，绝对信任自己一手建立起的公司。也因此才会如此玩世不恭的休三个月假。粉色西装绝对衬托出路天行的骚包气质！”我还在开心说话方式声调上的区别，又多一个人注意到啊。没事没事，本来这部戏刚一开始就需要引导观众去特别注意路天行不经意的习惯，还有小鹿刻意的收敛。早上，还在半喜半忧说，这样剧情不易被误解，但制作要求更高了。

结果晚上不知道怎麽回事大家就起了争端，而且有越演越烈的趋势。起因我是不清楚，但好像是因为角色演绎方式上有不同意见。

其实吧，大陆的网路平台还真的是很强 ……此处隐藏7787个字……工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班

集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。比如：“节电员”，“安全员”“卫生管理员”， “讲台清洁员”，“眼保操检查员”“午餐管理员”等等。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。

在值日生管理制度上，我采用的是四人一小组的小组长负责制度，方法是，班上先选出十位劳动责任意识较强的学生做值日生小组长（但尽可能选非班干部），组内三人由组长自己选择，这种做法便于组长管理，并且两周劳动一次。责任到位，实行下来效果非常好。

有老师说我现在是轻车熟路，其实，只有我自己最清楚，关键是因为我身边有了一帮助手。而且，我发现班级工作中，班干部的重要作用不仅在于为班主任“减负”，更重要的是在整个班级风气等方面所发挥的奇效，同学之间拥有身份、年龄等等方面的平等性、可比性，而且他们之间拥有一种共同思维方式和表达方式，总之，同学之间比师生之间有着更多的共性，一旦成为班级学生的核心力量，就能很好地辅助班主任，使班级形成良好的班风和学风。

教育是事业，事业的价值在于奉献；

教育是科学，科学的价值在于求真；

教育是艺术，艺术的价值在于创新。

只有不断进取，不断总结，勇于创新，相信在今后的班主任工作岗位上一定能发出更加绚丽的光芒。

理想与现实

理想与现实

理想与现实

理想与现实(岗前培训)

毕业感言：理想与现实