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时间:2023-08-28 19:54:24
英语教学心得 优选20篇[此文共28552字]

英语教学心得 优选20篇 由会员“guohude631”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

【目录】篇1:英语教学心得篇2:英语教学心得篇3:英语教学心得篇4:英语教学心得篇5:英语教学心得篇6:英语教学心得篇7:英语教学心得篇8:英语教学心得篇9:英语教学心得篇10:英语教学心得篇11:英语教学心得篇12:英语教学心得篇13:英语教学心得篇14:英语教学心得篇15:英语教学心得篇16:英语教学心得篇17:英语教学心得篇18:英语教学心得篇19:英语教学心得篇20:英语教学心得【正文】

篇1:英语教学心得

本学期我除了任教五年级三个班级的英语课,还兼了低段一、二年级的英语课。回顾自我短短的4个月教学,我发现我经常会利用游戏来帮忙自我的教学,因为游戏受到学生的喜爱。每次我一进教室,学生就很“high”,认为又能够玩游戏了。的确,课堂上唱唱跳跳,玩玩说说,没有负担又随心所欲,使学生体验到开心和欢乐。但时光一久,我发现:很多学生只是关注游戏本身,而忽略了授课的真正目的,对于需要掌握的单词与句型,一概不予重视。往往是前一堂课上过的资料到后一节课上时,班级中仅有五分之一的学生能够回忆。这样的结果是相当不乐观的。

应对这样的低效的状态,这常常陷入痛苦的反思中。

其实,游戏本身并没有错。我在课堂教学中运用游戏来辅助教学也没有错,孩子们爱玩的天性更不能遏制。那么究竟是哪个环节需要改善呢?翻看《英语课程标准》,里面明确指出:我们培养学生的兴趣主要是为了 ……此处隐藏22355个字……三、注重“以人为本”,发挥学生主体作用。

过去的教学常常强调教师的主导性而把学生单纯地视为教育对象,忽视学生的主体地位;把学生的头脑看作是能够填充知识的容器,忽视教学特点,无视学生的主观能动性。教师应把小学生看作是具有成长潜能的生命体,其内部蕴藏着主体发展的机制,认识到教学的目的在于开发学生的潜力,驱动其主体的发展机制,使之成长、成熟。“以人为本”的理念在教育界越来越深入人心。在教育过程中,以学生为中心,充分发挥学生的主体性已成为广大教师所热衷的教学方法。母语习得研究及外语学习研究均证实:外语教学中的重点不再应当是 “我们该教些什么”,而应是“我们如何在课堂教学中创造这些条件”。新课程标准强调的是学生“能干什么”,所以,我们在教学过程中应充分体现学生的主动性和创造性,增强学生使用英语的本事。

四、建立新型师生关系,重视师生情感交流,培养兴趣。

师生关系是以基本的人性观为前提的。如果教育者认为,人的天性是懒惰的,不思进取的,需要严格教诲才能启迪良知,那么权威型的师生关系应当是最为有效的。传统的师道尊严,便是权威型的师生关系的体现。现代教育观则认为人的本性是进取的、向上的,具有生长与进取的潜力,教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全发展,而权威型的师生关系无疑会扼杀儿童的创造力与禀赋。

篇15:英语教学心得

一学年来,我认识搞好自我的本职工作,不断提高自我的思想觉悟和教学水平,认真学习新的教育理论,与时俱进,不断创新,进取推进教育教学改革,进取完成学校的各项工作,尊重并热爱学生,使学生学有所长,全面发展,下头就我本学年的工作作如下总结:

一、政治思想方面:

在本学年的教学中,我认真贯彻党的教育方针

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