三上语文教学计划

一、班情分析

本班学生46人，其中男生29人，女生17人。他们经过了两年的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。

大部分学生进入三年级后，在识字方面突破识记的难关，记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。并愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。识字教学加强已认识汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。

但由于学生的性格特点、家庭教育、行为方式等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。针对我班小部分孩子课外阅读量较少的现状，这学期我将有目的地增加这部分的课外阅读，旨在扩大识字量，丰富课外知识，积累好词好句，为学习语文知识提供支持和帮助。针对上学期的学习情况，班内叶豪达、邹渊旭、周文斌、陈 ……此处隐藏5440个字……树林和鸟》

23、《带刺的朋友》

《口语交际》

3

3

1

教 学 进 度 表

周次

起讫月日

教 学 内 容

对应课时      

备注

十

五

12月10日—12月16日

《习作》

《语文园地七》

24、《司马光》

2

2

2

机动

一课时

十

六

12月17日—12月23日

25、《掌声》

26、《灰雀》

3

3

机动

一课时

十

七

12月24日—12月30日

27*《手术台就是阵地》（《口语交际》

《习作》

《语文园地七》

1

1

2

2

机动

一课时

十

八

1月7日—1月13日

复习（1）

7

十

九

1月14日—1月20日

复习（1）

7

二

十

1月21日—1月27日

期末测试