高一语文《为了忘却纪念》说课稿

高一语文《为了忘却纪念》说课稿

作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家整理的高一语文《为了忘却纪念》说课稿，欢迎阅读与收藏。

一、说教材

1、教材分析

《为了忘却的纪念》是选自高一语文必修一第二单元的一篇讲读课文。这篇文章是我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生为记念左联五烈士遇难两周年而写的。这是一篇以记叙为主，又与抒情、议论相结合的悼念性散文。文章通过对白莽，柔石等烈士的回忆，抒发了对烈士们的无限崇敬和怀念之情，表达了对xxx派的深切愤恨。由于当时文网森严，鲁迅在文章中不得不采用隐晦曲折的笔法和借用典故。所以在学习这篇文章时要引导学生仔细阅读，研究探讨，深入领会，领会作者的深切感情和写本文的主旨。

2、说学生

高一的学生在初中时就接触过鲁迅的文章，但都较为浅显。学习《为了忘却的记念》要由浅入深，沉入文本，走近烈士，将感情融入其中。

3、教学目标

依据学生特点，教材特色以及新课标的要求，制定教学目标如下：

1、了解作者鲁迅及写作背景。

2、把握文章主旨，体会文中所抒发的思想感情。

二、说教学方法

借助多媒体课件的教学手段，采用学案导学下的六环节教学法。

三、教学设计：

打破常规思路，从第五部分入手，先把握 ……此处隐藏3474个字……赞美讴歌了五位青年烈士纯朴、善良、追求光明与进步的高尚品质，表达了自己对他们深切缅怀的悲痛之情；反过来也无情批判揭露了反动政府的穷凶极恶、黑暗腐朽，表达了对敌人的卑劣无耻的行经无比的愤慨痛恨。 拓展延深

本单元的主题是“跨越时空的美丽”，而为国捐躯的爱国主义则一种最崇高的美丽。自古以来，有很多名言警句赞美讴歌这种伟大的情操，我们所学过的有哪些？

积累爱国名言

1.常思奋不顾身，而殉国家之急。（司马迁）

2.捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植）

3.一身报国有万死，双鬓向人无再青。（陆游）

4.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。（陆游）

5.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）

6．天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）

7.苟利国家生死已，岂因祸福避趋之？（林则徐）

8.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。（谭嗣同）

9.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（鲁迅）

10.一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。（秋瑾）

教学效果分析

本课的教学指导思想是以教师为主导，以学生为主体，采用探究式教学模式，按照“创造情境---朗读体味---提出问题---鉴赏评价---归纳总结”的主线，培养学生的阅读和鉴赏能力。

在教师的引导下，培养学生“自主，合作，探究”的学习能力。通过学习，实现弄清题目的含义，推敲文中过度语句，理清课文整体思路，结合中心和语境，理解含义深刻的语句 等语文能力的培养等目标。

板书设计

为了忘却的纪念

鲁迅

悲—挽歌

情感

愤—檄文